امتحان
مايو 1998 م
أولاً : التعبير :
اكتب في واحد فقط من الموضوعات
التالية:
1- مصر هبة الإنسان المصري الذي أنشأ الأنفاق تحت الماء ، وشق الترع في الصحراء ؛
لتبقي إلي الأبد شرايين خير تفيض بالحياة ، وتبعثها إلى الملايين من أبناء مصر .
2- إن واجب الشباب يتطلب منهم أن يكونوا على مستوى آمال وطنهم ، وأن يحيطوا أنفسهم بسياج منيع من العلم والخلق ، يحميهم من ذوي الأفكار الهدامة .
3- زرت قريتك ، فشاهدت ما أعجبك من التفاف أبنائها حول التلفاز ، واهتمام بما يعرضه
من برامج . اكتب تقريراً عما شاهدته ، مبيناً أثر التلفاز في التثقيف والتعليم
والتوجيه والترفيه .
ثانياً : القراءة :
المجموعة الأولى : من كتاب "يوم
القدس" :
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين:
مُلغى
المجموعة الثانية .. من كتاب القراءة ذي الموضوعات المتعددة :
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين:
3
- من موضوع " الأعداد العربية " :
مُلغى
4-
من موضوع " قضية السكان " :
" وعلى أية حال ، فإن سكان العالم لابد أن تستقر أعدادهم ، ولكن السؤال هو أي طريق
سيعبره أكثرهم أو بعضهم إلي الاستقرار ، أهو طريق العقل والمنطق ، أم طريق الندامة
– طريق الآلام والأهوال ؟ الإجابة تحددها حكمة الإنسان " .
(أ) - هات مرادف "
الندامة
" ، ومضاد "
السلامة
" في جملتين من إنشائك .
(ب) - توصل علماء السكان إلي نموذج للتغيرات السكانية . فما هذا النموذج ؟
(جـ) - مرحلة التصنيع من مراحل التحول السكاني من النمو إلي الهبوط . وضح هذه المرحلة ،
ثم اذكر ثلاثاً من الدول التي تمر بها
[للمزيد اضغط للذهاب إلى درس "
قضية السكان"]
ثالثاً : تاريخ الأدب و البلاغة :
أجب عن السؤالين الآتيين :
5 – تاريخ الأدب
:
(أ) -
تطورت القصيدة العربية على يد خليل مطران ، اذكر ثلاثاً من خطوات هذا التطور .
[للمزيد اضغط للذهاب إلى أدب
رومانسية مطران]
(ب) -
وضوح الأسلوب سمة تشترك فيها جميع أنواع المقال الآن . علل ، وبين ما يلزم لوضوح
المقال .
[للمزيد اضغط للذهاب إلى أدب
"المقال"]
6
- البلاغة :
قال حافظ إبراهيم على لسان مصر تتحدث عن نفسها :
أنا تاج العلاء في مفْرق الشرق و دراته فـرائد عـقـــدي
أي
شيء في الغرب قد بهر الناس جمالاً ولم يكن منه عندي؟
فترابي تبر ونهري فـــرات و سمائي مصقولة كالفــرند
أينما سرتَ جدولٌ عند كَــرْم عند زهر مدَنْدر عند رَنـــْد
(مفرق : وسط الرأس –
دراته
: ممالك الشرق – فرائد
: جواهر – مُدنْدر
: مشرق متلألئ – رند
: شجر طيب الرائحة)
.
(أ) - التجربة الشعرية الناجحة ما امتزجت فيها
الأفكار الجيدة بالمشاعر الصادقة . وضح
ذلك من خلال هذه الأبيات .
(ب) - استخرج من الأبيات صورة بلاغية ، ووضحها ، ثم اذكر قيمتها الفنية
رابعاً: النصوص:
أجب عن السؤال التالي : [إجباري]
7
- من نص " تربية الرأي العام " :
مُلغى
أجب عن سؤال واحد فقط من السؤالين التاليين:
8
- من نص " غربة وحنين إلي الوطن " :
وطني لو شغلت بالخلد عنه
*** نازعتني إليه في الخلد نفسي
وهفا بالفؤاد في سلســبيل
***
ظمأ للسواد
من (عين شمس)
شهد الله لم يغب عن جفوني
*** شخصه ساعة ولم يخل حسي
(أ) - هات مرادف "
الخلد
" ، ومضاد "
نازعتني " في جملتين من تعبيرك .
(ب) - كيف وظف الشاعر الألفاظ في إظهار حبه الشديد لوطنه ؟
(جـ) - استخرج من الأبيات صورة خيالية ، ووضحها ، ثم اذكر أثرها في المعنى .
[للمزيد اضغط للذهاب إلى نص " غربة وحنين " ]
9-
من نص " كم تشتكي " :
كم تشتكي و تقول إنك معـدم
*** والأرض ملكك والسما والأنجم
ولك الحقول وزهرها وأريجها
*** ونسيمها والبلبل المتـــرنم
والماء حولك فضة رقراقــة
*** والشمس فوقك عسجد يتضرم
(أ) - هات مرادف "
أريجها
" ، ومضاد "
معدم
" في جملتين من إنشائك .
(ب) - إلام يدعو الشاعر الإنسان في هذا النص ؟
(جـ) - عين في الأبيات محسناً بديعياً ، ووضحه ، ثم اذكر سر جماله .
[للمزيد اضغط للذهاب إلى نص " كم
تشتكي " ]
خامسا : النحو :
10- " إن تنمية الدخل القومي تعني دقة العمل
وجودة
الإنتاج ، بحيث تزيد الفائدة التي تعود من العمل ، فموظف الحكومة يستطيع أن يؤدي عملاً أحسن في تلك
الساعات
التي
يقضيها كل يوم في مكتبه ، والعامل في المصنع زيد إنتاجه اليومي دون أن يعمل ساعات
إضافية ، فعلى العاملين جميعهم
العمل
بدقة وإتقان ، وتوفير كل ما يمكن توفيره من
النفقات
الاستهلاكية
،
وزيادة الإنتاج وجودته ، لتنمية الدخل القومي "
.
(أ) - أعرب ما تحته خط .
"
راجع
كيف نجيب سؤال
الإعراب"
(ب) - استخرج من الفقرة :
1 - اسماً لمفعول غير ثلاثي . " راجع اسم المفعول"
2 - ممنوعاً من الصرف ، وبين سبب منعه . " راجع الممنوع من الصرف"
3 - مصدراً لفعل رباعي . " راجع المصادر "
4 - خبراً لحرف ناسخ ، واذكر نوعه .
" راجع
النواسخ"
(جـ) - انسب إلي كلمة (الإنتاج) في جملة تعبيرك
. [مُلغى] .
(د) - "
والعامل في المصنع يستطيع أن يزيد إنتاجه اليومى
" . اجعل المصدر المؤول (أن
يزيد) مصدراً صريحاً ، وأعربه .
" راجع
المصادر
"
(هـ) - (يؤدي
الموظف عملاً أحسن – يزيد الدخل القومي) . صل بين الجملتين بأداة شرط
جازمة مناسبة ، وغير ما يلزم .
" راجع الفعل المضارع"
(و) - في أي مادة تكشف في معجمك عن كلمة (تنمية)
؟
"راجع
استخدام المعاجم"
نموذج إجابة مايو 1998م
أولاً : التعبير :
يكتب الطالب في موضوع واحد : (للأفكار 4 درجات ، وللأسلوب 4 درجات ، ولخلو الموضوع
من الأخطاء الإملائية والنحوية 2 درجتان) .
ثانياً : القراءة :
إجابة السؤال الأول من المجموعة الأولى :
من قصة " يوم القدس" :
مُلغى
المجموعة الثانية من الكتاب
القراءة
المتعددة :
* إجابة السؤال الثالث :
من موضوع "الأعداد العربية " :
مُلغى
إجابة السؤال الرابع :
4 - من موضوع
" قضية السكان " :
(أ) -
- مرادف "الندامة" : الحزن
.
-
الجملة
: الفشل يولد الشعور بالحزن .
- مضاد "السلامة" : الهلاك
.
- الجملة
: السرعة في القيادة تؤدي إلى الهلاك .
(ب) - بعد فحص معدلات المواليد والوفيات في دول غرب أوربا ، والتي أصبحت دولاً صناعية
خلال القرن التاسع عشر ، فإن علماء السكان قد توصلوا إلى نموذج للتغيرات السكانية
يعرف بنموذج التحول السكاني .
والفكرة الأساسية في هذا النموذج هي تتبع معدلات الهبوط في المواليد التي تبعت
الهبوط في معدلات الوفيات في المجتمعات المتحولة إلي الصناعة مما أدى إلي هبوط
النمو السكاني في نهاية الأمر .
(جـ) -
مرحلة التصنيع :
ويكون قد انتشر فيها التصنيع بصورة عريضة ، وحدث من خلال ذلك
تحولات اجتماعية نتيجة لانتقال الأزواج إلى الحضر أو المدن ، وحصولهم على العمل بعد
حصولهم على قدر كاف من التعليم ، وينتج عن كل هذا انخفاض المعدلات الخام للمواليد
إلى أن تقترب من المعدلات الخام للوفيات . ويعني هذا استمرار النمو السكاني ، ولكن
بمعدلات بطيئة ، وقد تكون متغيرة ، طبقاً للظروف الاقتصادية .
وتمر الآن بهذه المرحلة الثالثة الولايات المتحدة الأمريكية ، واليابان ، والاتحاد
السوفيتي ، وكندا ، واستراليا ، ونيوزيلندا ، ومعظم دول غرب أوربا .
[للمزيد اضغط للذهاب إلى درس " قضية السكان"]
ثالثاً : تاريخ الأدب والبلاغة :
أولاً : تاريخ الأدب :
(أ) -
خطوات تطور القصيدة العربية على يد خليل مطران :
1 - أصبحت القصيدة تجربة شعورية تجمع بين مشاعر قائلها والمستمعين إليها ، أو قارئيها
.
2 - القصيدة كل متماسك ، ترتبط أجزاؤها ارتباطاً يتمثل في وحدة عضوية فنية لا في وحدة
البيت .
3 - للخيال دوره في التصوير .
4 - ينبغي أن تكون اللغة ، حية نابضة رقيقة تنأى عن الغريب .
5 - الارتباط بوحدة القافية والأوزان التقليدية مع إدخال بعض التجديد فيها .
[للمزيد اضغط للذهاب إلى أدب
رومانسية مطران]
(ب) - وضوح الأسلوب سمة تشترك فيها جميع أنواع المقالات الآن ؛ لأن الهدف من المقال
إبلاغ الرأي إلى القراء ، والتأثير فيهم ، ومن ثم كان لزاماً على الكاتب ، أن يتجنب
غريب الألفاظ ، وأن يترفع عن استعمال الألفاظ العامية المبتذلة ، ويبتعد عن الكنايات
، والاستعارات ، والمجازات البعيدة ؛ لأنها تلقي على المعاني ظلالاً يصعب معها
تبيّنها .
[للمزيد اضغط للذهاب إلى أدب "المقال"]
ثانياً : البلاغة :
(أ) - تعد هذه الأبيات تجربة شعرية ناجحة ؛ لأنها اشتملت على الأفكار الجيدة
التي
تتحدث عنها
مصر إذ تقول :
أنا تاج من الرفعة والشرف على رأس ممالك الشرق التي كانت لي الزعامة عليها ، وكل
شيء
جميل أدهش الناس بجماله في الغرب موجود عندي ، فترابي ذهب ، وماء نهري عذب ، وسمائي
صافية لامعة كالسيف ، وأينما سرت كان جدول عنده كرم ، وعنده زهر مشرق متلألئ ، وعنده شجر
طيب الرائحة .
-
وقد امتزجت هذه الأفكار الجيدة بمشاعر الشاعر الصادقة التي تتمثل في حبه الشديد
لمصر ، وإعجابه بعراقة تاريخها ، وعظمة أمجادها وتوفر كل مظاهر الجمال فيها .
(ب) -
الصورة البلاغية في قول الشاعر
: "
أنا تاج
" تشبيه بليغ ، فقد شبه مصر بالتاج في الرفعة والشرف .
-
وقيمتها الفنية
: توضيح المعنوي برسم صورة حسية له .
رابعاً: النصوص:
إجابة السؤال السابع
:
من نص " تربية الرأي العام " :
مُلغى
إجابة السؤال الثامن :
من نص " غربة وحنين " :
(أ) -
- مرادف "
الخلد
" : الجنة .
-
الجملة
: الشهداء يتمتعون بنعيم الجنة .
- مضاد "
نازعتني
" : نهتني .
-
الجملة
: نهتني نفسي عن فعل الشر .
(ب) - وظف الشاعر الألفاظ في إظهار حبه الشديد لوطنه ، فاختار الألفاظ الموحية
التي توحي بهذا الحب الشديد ، مثل كلمة "
وطني
" التي توحي بالقرب والحب ، وكلمة "
الخلد
" التي تعني الجنة ، وما فيها من نعيم دائم ، وكلمة "
نازعتني
" التي توحي بتفضيل
الحياة المؤقتة في ظل الوطن على الحياة الدائمة في رحاب الجنة ، وكلمة "
سلسبيل
" التي توحي بأن عودته إلي الوطن تروي ظمأه وشوقه الشديد لمن أحبهم في حي "
عين
الشمس
" ، و "
شهد
الله
" التي تؤكد صدق قوله : إن الوطن لم يغب شخصه عن عينيه ساعة ، ولم
يفتر أبداً حبه له .
(جـ) - في قوله : "
نازعتني إليه في الخلد نفسي
" : صورة خيالية ، فقد شبه النفس
بإنسان ، وحذف المشبه به،وأتى بلازمة من لوازمه (نازعتني) ومعناها (دعتني) .
-
وأثرها في المعنى
: توضيح المعنوي بتشخيصه ، ليدل على قوة حبه لوطنه .
[للمزيد اضغط للذهاب إلى نص " غربة وحنين " ]
إجابة السؤال التاسع :
من نص " كم تشتكي " :
(أ) -
- مرادف "
أريجها
" : عطرها .
-
الجملة
: الورود عطرها فواح .
- مضاد "
معدم
" : غني .
-
الجملة
: الوطن غني بأبنائه المخلصين.
(ب) - يدعو الشاعر الإنسان في كل مكان ، أن يترك التشاؤم والظنون ، والوساوس ، والأوهام
، والاكتئاب ، وأن يستمتع بحاضره ، ولا يندم على ماض فات وانتهى ، أو يترقب مستقبلاً
مجهولاً مازال في علم الغيب . إن في ذلك دعوة للعمل والتجاوب مع الحياة ، إحساساً
، وعملاً ، وعطاء .
(جـ) - " في البيت الأول " طباق بين "
معدم
وملكك
" والطباق هو التضاد بين كلمتين .
-
وسر جماله
: تقوية المعنى وتوضيحه بالمقارنة بين الحالة وضدها ؛ ليزداد إقناعه
للمخاطب .
- وفي البيت
الثاني
: حسن التقسيم .
- وسر جماله : إعطاء صوت موسيقي يُطرب الأذن ويُسعد النفس .
[للمزيد اضغط للذهاب إلى نص " كم تشتكي " ]
خامساً : النحو:
إجابة السؤال العاشر :
(أ) - الإعراب :
-
جودة
: معطوفة على "
دقة
" منصوبة ، وعلامة نصبها الفتحة الظاهرة .
-
الساعات
: بدل مجرور ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة .
- العمل
: مبتدأ مؤخر مرفوع ، وعلامة رفعه الضمة الظاهرة .
- الاستهلاكية
: صفة مجرورة ، وعلامة جره الكسرة الظاهرة .
(ب) -
الاستخراج :
1
- اسم المفعول
: موظف .
2
- الممنوع من الصرف
: أحسن ،
سبب
منعه
: أنه صفة على وزن أفعل .
3
- مصدر الفعل
الرباعي
: تنمية – إتقان – توفير – إنتاج .
4
- خبر الحرف الناسخ
: تعني دقة العمل .
-
نوعه
: جملة فعلية .
(جـ) - تهتم مصر بالمشروعات الإنتاجية
. [مُلغى]
(د) - "
والعامل في المصنع يستطيع زيادة إنتاجه
اليومي
"
-
زيادة
: مفعول به منصوب بالفتحة الظاهرة .
(هـ) - "إن يؤد الموظف عملاً أحسن يزد الدخل القومي" .
(و) - في مادة (ن – م –
ي) أو (ن
– م – و) .